人権啓発ビデオリスト
那覇地方法務局宮古島支局 宮古島人権擁護委員協議会
宮古島市平良字下里1016番地 平良合同庁舎2階
TEL:0980−72−2639
*無料で貸出を行っています。ご希望の方は,上記にご連絡ください。
アニメーション
| 番号 |
タイトル |
時間(分) |
対象 |
制作年度 |
テーマ,内容 |
本数 |
| 1 | アミーゴ 友だち | 15 | 小学生 | 1997 | 文化や習慣を超えて,異文化をしだいに受け入れていく「心の変化」を追体験しながら,お互いに理解し合える心を育むことがねらい。 | 1 |
| 2 | 生きている | 15 | 小学生 | 1996 | 主人公の少年の目を通じ,「命」「生きている」ことへの感動と,家族の愛,将来への希望,友情の大切さを見つめていくドラマ。 | 2 |
| 3 | 一枚の絵てがみ | 43 | 中学生から | 1999 | 高齢者 ふれあい支え合いの街づくり | 1 |
| 4 | いのち輝く灯 | 48 | 高校生から | 1999 | 人生の途中で障害を持つ身となった主人公と周りの人々との関係を通じて,人権とは何か,なぜ人が人の人権を無視し差別するのか,人が生きていく上で大切な同胞の精神とは何か,を投げかける作品。 | 1 |
| 5 | おじいちゃんのトマト | 39 | 小学生・一般 | 1996 | ひとりの少年の周りで起こる様々な人権問題をめぐり,体の不自由な祖父の生き方に触れ,命の尊さや相手を思いやる優しさに気付き始める。高齢者問題やいじめ,不登校,命の尊厳などの問題を提起。 | 2 |
| 6 | おじいちゃんの花火 | 25 | 中学生・一般 | 1997 | 人権問題解決のためには,違いを認め合い差別をしない許さないという考え方が大切である。人と人とのつながりを大切にし,ひとりひとりの人権が尊重される社会づくりについて考える契機になるような作品。 | 1 |
| 8 | くもりのち晴れ | 40 | 学生・一般 | 1995 | いじめのために言葉を失った一人の話をきっかけに,先生を中心にクラス全員が学び成長した実践の記録。 | 1 |
| 9 | クレヨンの星 | 14 | 幼児・小学生 | 1991 | 粘土による立体アニメーションを駆使した作品。大人と子どもたちが,人権について話し合いをするきっかけに使っていただけたら,との願いをこめた内容。 | 1 |
| 10 | シャッターチャンス | 25 | 中高生・一般 | 1999 | 基本的人権を守ることの大切さと,多様な生き方を認め合うことの大切さについて学んでもらう内容。 | 1 |
| 11 | にじいろのふしぎないし | 15 | 幼児 | 1996 | 思いやり 自他の尊重 | 1 |
| 12 | 二匹の猫と元気な家族 | 25 | 小学生から | 1996 | 差別とは何か,共に生きるとは何かを,ユーモラスとちょっぴりの涙で描き,子どもから大人にまで判りやすく問いかけた作品。 | 1 |
| 13 | 走れ,ジョン | 24 | 小学生 | 1997 | 他人との違いや誤解から生じる「いじめ」の問題意識を通して,互いの違いを差別につなげてしまう意識などについて考える。 | 2 |
| 14 | ひまわりとうたおう | 15 | 幼児 | 1994 | 助け合い 友情 勇気 | 1 |
| 15 | プレゼント | 17 | 小学3・4年生 | 2003 | いじめ | 2 |
| 16 | へんてこなボランティア | 46 | 中学生 | 1993 | 読み書きができない老婆と知り合いになった三人の中学生。老婆から,差別されてきた生い立ちと,孫と文通がしたいという話を聞いて,彼らが始めたへんてこなボランティア。 | 1 |
| 17 | ぼくだって,きれいにしたいんだ | 15 | 小学生 | 1994 | いじめ。 | 1 |
| 18 | 星の子 | 31 | 幼児・小学生 | | 俺は皆と生まれが違うと,思い上がりの心を持って成長したオリオンは,10年間もの間我が子を探し求めてきた生みの母親に残酷な仕打ちをしたため,罰を受けた。自分の過ちに気付いた彼は…。オスカーワイルドの世界を美しいアニメで描く。 | 1 |
| 19 | 蛍の舞う街で | 42 | 小・中学生・一般 | 1997 | 2つの家族の交流を中心に物語を展開し,私達が日常生活の中で,ごく当たり前のことや常識だと思っていることの中にも様々な人権問題が潜んでいることや,お互いを尊重していくための自立と共生,家族のきずな,地域社会の連帯等の問題を投げかける。 | 1 |
| 20 | 未来からのメッセージ | 25 | 企業 | 1989 | 応募者の適性や能力に直接関係のない事柄を取り上げ,偏見をもって採否を決していく就職差別に焦点を当て,身近な差別に無関心でいると,暗黒の時代になるかもしれないと問いかける。 | 1 |
| 21 | ワオくんのはね | 17 | 幼児・小学生 | 1997 | いじめられっ子が,自分の気持ちを大切にし,身近な大人に見守られて「いやだ,やめて」と言えるようになり,みんなと仲良く遊べるようになる。違いを認め,相手を思いやる気持ちを育む作品。 | 1 |
| 57 | 人KENまもる君とあゆみちゃん
世界をしあわせに | 18 | 小学生低学年まで | 2005 | 世の中のすべての人が幸せになることを願い,旅をしている心優しい人KENまもる君とあゆみちゃんが,ある日訪れた野菜村で起きた出来事をきっかけに,二人が村人たちの手助けをする過程を描きながら,相手を思いやる心を考える内容。 | 2 |
| 58 | 未来への虹
−ぼくのおじさんは,ハンセン病− | 30 | 小学生高学年以上 | 2005 | ハンセン病元患者の平沢保治さんをモデルにして書かれた『ぼくのおじさんは,ハンセン病 −平沢保治物語−』をもとにアニメーション映像化した作品。 | 2 |
| 60 | 桃色のクレヨン | 28 | 小学生高学年以上 | 2006 | 「かけがえのない命」の大切さ「思いやりの心」を大事にする事に気付いていく主人公の姿をテーマにした心温まる作品。 | 1
dvd1 |
| 65 | ●プレゼント (17分・小学校中学年以上)
●私たちの人権宣言 (50分・中学生)
−転校生はおばあちゃん!?−
●人KENまもる君とあゆみちゃん〜世界をしあわせに〜
(15分・未就学児,小学校低学年)
●未来への虹−ぼくのおじさんは,ハンセン病−
(30分・小学校高学年以上)
●桃色のクレヨン(28分・一般,小学生) | | 法務省人権啓発ビデオ集 | DVD
1 |
| 66 | じんけんの森の大冒険 | | 小学生低学年〜高学年向け | 2008 | パソコンやDVDプレイヤーで,大人といっしょに人権について楽しく学べるコンテンツ | DVD
10 |
| 67 | 同和問題と人権
ーあなたならどう考えますかー | 28 | 小学生低学年から | 20 | 同和問題を正しく理解し,同和問題を解決するためにはどうすればよいのか考える。 | ビデオ1
DVD1 |
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ドラマ
| 番号 |
タイトル |
時間(分) |
対象 |
制作年度 |
テーマ,内容 |
本数 |
| 22 | 明日への伝言〜神戸から〜 | 50 | 一般 | | 利己心。 | 1 |
| 23 | いのち輝くとき | 30 | 一般 | 2001 | 子ども虐待。 地域社会の子育て支援 | 1 |
| 24 | えせ同和行為排除のために | 30 | 企業・一般 | 2000 | えせ同和行為の排除 | 2 |
| 25 | 風のひびき | 54 | 一般 | 1999 | 聴覚に障害のある主人公がホームヘルパーとして働き,様々な現実の壁に悩みながらも,心のバリアフリーを信じて前向きに生きていくという作品。 | 1 |
| 26 | 硝子の子どもたち | 84 | 一般 | | 大人の責任とは何か。子どもの人権を,家庭・家族の在り方を通じて考える。 | 1 |
| 27 | 虐待から子どもたちを守るために | 53 | 一般 | 2001 | 児童虐待 | 2 |
| 28 | 心ひらくとき | 55 | 一般 | 1998 | 就職・結婚において差別・偏見がないよう,主人公とともに見る人の心を開き,人権尊重のきっかけとなるような作品。 | 1 |
| 29 | この街で暮らしたい | 32 | 一般 | 2002 | 外国人 | 2 |
| 30 | さくらさくら | 54 | 一般 | 1985 | 同和問題 | 1 |
| 31 | 翔太のあした | 54 | 小学生・一般 | 2000 | 子どもの目から見た,男女共同参画社会について。 | 1 |
| 33 | 共に生きる | 18 | 中・高校生・一般 | 1996 | ボランティア。 | 1 |
| 34 | 何だろう?自分らしい生き方って
−男女平等を考える− | 17 | 中・高校生 | 2000 | 男女平等。 ジェンダー | 1 |
| 35 | 港まちの小さなネットワーク | 51 | 青少年・一般 | 1999 | 高齢者の自立・参加・ケア・自己実現・尊厳というテーマに焦点を当てるとともに,すべての世代が理解し合い,支え合うことの大切さを問いかける。 | 1 |
| 36 | 夢の箱 | 50 | 一般 | 2000 | 外国人への偏見。 | 1 |
| 38 | 私たちと人権
−赤ちゃんのささやき− | 31 | 一般 | 1996 | さまざまな人種 | 1 |
| 39 | 私たちと人権−課題編− | 30 | 一般 | 1993 | さまざまな人種 | 2 |
| 56 | 私たちの人権宣言
−転校生はおばあちゃん!?− | 50 | 中・高校生・一般 | 2004 | 中学2年生の主人公のクラスに,74歳のおばあさんが転校してくる。大きく年の離れた転校生となかなか打ちとけられない主人公たちだが,ある日おばあさんから戦争中の辛い体験を聞く。その話を聞いた担任の先生は,子どもたちに「世界人権宣言」と「子どもの権利条約」を教えていく。 | 2 |
| 61 | 見上げた青い空 | 34 | 小学校高学年
中学校 | 2007 | いじめを苦にした自殺や,いじめる側といじめられる側が一瞬にして入れ替わる様子やインターネットや携帯電話を使った陰湿ないじめを題材にしたドラマ。ドラマの役者がそれぞれの立場でいじめ問題について語るパートは,いじめ問題を解決するためのヒントが盛り込まれている。 | 1
dvd1 |
| 68 | ある日突然最愛の娘を奪われて
〜犯罪がその後にもたらすもの〜 | 41 | 一般 | H20 | 最愛の娘を殺害された家族をさらに傷つけたのは,事件後における周囲の人々の様々な態度や反応でした。
あなたも気づかないうちに誰かを傷つけていませんか。 | 1 |
| 69 | デートDV
−相手を尊重する関係をつくる− | 30 | 中・高校生・一般 | 2006 | デートDVの未然防止教育のためのもの | 1 |
| 70 | 自分らしい明日のために
早見優が案内する成年後見制度 | 30 | 一般 | 2009 | 「成年後見制度」について,事例を紹介しながら,同制度に対する関心と理解を深めるためのもの | DVD1 |
| 71 | インターネットの向こう側 | 35 | 中・高校生・一般 | H21 | インターネットにおいて生じる人権に関する課題の本質を把握してもらうとともに,その対処法や被害にあった際の相談方法などの必要な情報を盛り込み,併せて周囲の大人にも問題点を提示し,理解してもらうことを目的とする。 | ビデオ1
DVD1 |
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ドキュメンタリー
| 番号 |
タイトル |
時間(分) |
対象 |
制作年度 |
テーマ,内容 |
本数 |
| 40 | 沖縄愛楽園から伝えたいこと | 35 | 一般 | | ハンセン病 | 1 |
| 41 | 静かなる革命 − 日本のフリースクール − | 43 | 一般 | 1997 | なぜ学校に行かない子どもたちが増え続けているのか。アメリカ人ジャーナリストの目を通じて,日本の教育が,今,必要としているものは何かを問う作品。 | 1 |
| 42 | ドメスティック・バイオレンスにどう取り組むか | 35 | 一般 | 1997 | 女性 DVへの取り組み | 1 |
| 43 | 犯罪被害者の人権を守るために | 33 | 一般 | 2003 | 犯罪被害者の人権 | 2 |
| 44 | 山田まりやのJINKEN | 59 | 中学生・一般 | 2000 | 子どもと人権について(全国中学生人権作文コンテスト受賞者とその家族の生活を取材) | 2 |
| 59 | 未来への道標
〜ハンセン病とは〜 | 30 | 中学生・一般 | 2005 | ハンセン病について全国でテレビ放映されたものをビデオ化したもの | 2 |
| 64 | 社会福祉施設等における人権
私たちの声が聴こえますか | 30 | 一般 | 2007 | 女優の渡辺美佐子による「ひとり芝居」を中心に,施設の運営に人権の観点が不可欠であることを強調した作品。 | 1
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概説
| 番号 |
タイトル |
時間(分) |
対象 |
制作年度 |
テーマ,内容 |
本数 |
| 45 | 明るい明日をめざして− 人権擁護機関の活動 − | 15 | 一般 | | 法務省の人権擁護機関の仕組み,役割及び活動の紹介 | 1 |
| 46 | あなたを守りたい
−DVと児童虐待− | 30 | 一般 | 2001 | DVと児童虐待。被害者救済にあたる人々とその活動 | 2 |
| 47 | 「子どもの権利条約」を子どもへ | 30 | 学生・一般 | | ランキン・タクシーとラップで歌う「子どもの権利条約」 | 2 |
| 48 | 根絶!夫からの暴力−あなたは悩んでいませんか?− | 27 | 一般 | 2001 | 女性への暴力。DV法。被害者保護の仕組み。 | 5 |
| 49 | 世界人権宣言50周年記念に寄せて | | 学生・一般 | | メアリー・ロビンソン(国際連合人権高等弁務官)からのメッセージ 〜日本語版〜 | 1 |
| 50 | 地域こぞって子育てを!
−薬丸裕英が聞く樋口先生の育児支援ガイド− | 28 | 一般 | 2003 | 地域ができる育児支援 | 2 |
| 51 | 21世紀はみんなが主役 | 23 | 一般 | 2000 | 男女共同参画社会基本法のあらまし | 3 |
| 52 | ヒューマンライツ・シンフォニー | 40 | 一般 | 1998 | 「世界人権宣言」と我が国の人権擁護機関の役割について,ベートーベンの交響曲第9番の調べに乗って,辰巳琢郎と考えていく作品。 | 2 |
| 53 | ワークショップは技より心 | 26 | 一般 | | 参加型人権教育・啓発実践ビデオ | 1 |
| 63 | 「すべての人に人権が」
〜世界人権宣言と法務省の人権擁護機関〜 | 30 | 一般 | 2007 | 法務省の人権擁護機関が行ってい取組の紹介。 | 1 |
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その他
| 番号 |
タイトル |
時間(分) |
対象 |
制作年度 |
テーマ,内容 |
本数 |
| 54 | あなたの笑顔に会いたくて
−私たちのJINKEN− | 30 | 中学生から | 2002 | 全国中学生人権作文コンテスト受賞者と吉井怜が「人権」について考える。 | 2 |
| 55 | 内藤剛志の中学生トークライブ
−全国中学生人権作文コンテスト入賞作品より− | 30 | 中学生から | 2001 | 中学生が人権をキーワードに語る | 2 |
| 72 | ハンセン病に関する親と子のシンポジウム | 202 | 小学生から | 2009 | 平成21年度ハンセン病に関する親と子のシンポジウムの様子 | 2 |
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沖縄県人権啓発ネットワーク協議会