特別教育活動

　豊ケ岡学園では、毎月２回、特別活動指導（情操的活動）として、クラブ活動（美術・書道）の時間を設けています。非行をした少年たちの中には、心が十分に育っていないものも少なくなく、情緒を育む教育も、矯正教育の１つとして重視しています。
　本作品は、その美術クラブの時間において、部外講師　内田新哉先生指導の下、少年１３名と同講師が協力して、２時間で描き上げた大作です。
　縦３ｍ×横４ｍのキャンバスに、無数の桜の花が満開に咲きました。
　できあがった絵は、教育棟の階段ホールに飾り、少年たちはもとより、豊ケ岡学園を訪れる方々に観ていただいています。
 

在院者の感想

「僕は、昔から絵を描くのが苦手で、最初は上手に描けるのかなぁと思っていましたが、講師の先生が、絵の描き方を教えてくれました。
描き終わった絵をみたら、本当に立派な桜が描けました。皆で一生懸命描いた桜の絵は、生きているように見えました。」

「最初は、こんなちょんちょん(・・・・・・)やっているだけで、桜の木に見えるのかなと思いましたが、出来上がりを見、迫力のあるキレイな桜になっていて、すごいなぁと思いました。一人一人が描いた、たくさんの花が咲いていていいと思いました。」

「花びらを１枚ずつ描いていくなんて、とても大変だと思ったけれど、みんなで描いていたら、すぐに出来上がりました。よく見ていくと、色々な形をした花びらがあって面白いです。ただ色を塗っていくのとは違って、一枚ずつ描いていたので、生きている本物の桜の木のようです。みんなで力を合わせたからこそ出来上がった、迫力のある素晴らしい作品になったと思います。」

「まだ入って日が浅く、何をするにも緊張していたのですが、この作品の（作成）時は違いました。園生一人一人の個性が発揮されて、途中から少し雑になった桜も、最後にはすべてが生き生きとした花びらに見えました。
僕が今まで見た本物の桜に負けないくらいすごくきれいで美しいです。」
 

指導職員から

　少年たちのやる気と創造力を存分に引き出して下さる講師の指導により、絵を描くことが苦手だった少年たちも、楽しく作業に取りかかり、自由に筆を動かしていました。
１回２時間の授業の中で、生き生きとした躍動感のある桜が描き上げられ、立ち会っていた職員も感動をいただきました。　

　豊ケ岡学園では、美術クラブで版画を作成しています。外部講師の方に御指導いただき、１か月半掛けて作成します。各自が図鑑や写真の中から好きなものを選び、下書き、彫り、彩色を行います。
 

在院者の感想

　版画はこれまでにもやったことがありましたが、たくさんの色を使ったことがなかったので、色選びが大変でした。少しでも本物に近づけようと赤の色を少しずつ変えながら完成させました。立体的に表現することが難しかったのですが、「いい作品だね。」と先生から言ってもらえたので、あきらめずに取り組んで良かったと思いました。

　豊ケ岡学園では、クラブ活動で書道を実施しています。外部講師の方に御指導いただき、半紙だけでなく、畳半畳の紙や絵手紙など様々な大きさの紙に字を書いています。基本的な筆遣いから、自由に筆を走らせるやり方まで、楽しく取り組んでいます。
 

在院者の感想

　この作品は、自分の好きな言葉を書いたものです。字がにじんだり、かすれたりすると失敗したと思っていたのですが、それも表現の一つだと教えていただきました。また、全体のバランスにも注意が必要だと分かり、最後まで集中力を切らすことなく完成させることができました。

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  「桜　２０１６」桜の下部分
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  「桜　２０１６」教育棟に掲示している様子

• 豊ケ岡学園について[PDF：506KB]

　青葉女子学園では、特別活動指導の一環として月１回外部の講師をお招きしてクラブ活動を行っています。在院者は書道クラブと美術クラブに分かれ、創作活動に取り組みます。授業時間は２時間、表現することの楽しさに触れるとともに豊かな情操を育むことを目的としています。
　今回は美術クラブで行っている羊毛フェルトを使ったコサージュ作りについて、御紹介します。

　まずは、それぞれの色彩感覚に任せ、色とりどりの羊毛を重ねます。
　石けん水をつけて両手でこすい合わせることで，タンパク質が摩擦熱により変成し、接着剤の働きをします。羊毛を一枚の布化するのは、体力と根気のいる作業です。コサージュのほかにもベレー帽やペンケースなど、思い思いの形に整えます。
　言葉で自己表現することが苦手な在院者にとっては、筆などの道具を介さずに手先だけで表現したいものが形となる、貴重な経験です。

在院者の感想

• 
  制作場面（２）
• 
  在院者の作品

• 青葉女子学園について[PDF：776KB]

　広島少年院では、各種の教育活動に，講師として日本国際美術家協会会員の児玉伸子先生を迎え、専門的な指導等の御協力を得ながら、在院者の情操教育にも取り組んでいます。写真は絵画指導の風景で、季節ごとの題材をモチーフにして、それぞれの個性を磨いています。
　下に掲載している写真の絵画指導では、題材を水彩画で描いた後、段ボールに金色で着色したものを画材として、金屏風「あやめ」の作成を行いました。美しい仕上がりに、在院者たちは満足した様子でした。

在院者の感想

講師から

　広島少年院の近隣に所在する特別養護老人ホームから、利用者が使用している車椅子を借り受け、在院者が２人１組になって、ピカピカに清掃しているところです。協同して活動することで意思疎通の力を身に付けながら、身近な周囲へ配慮する気持ちを経験し、社会の一員として誰かのために貢献していく尊さを考えさせています。
 

在院者の感想

「利用者の方が喜んでくれていると聞き、やって良かったと思いました。」
「思ったよりも頑固な汚れがあって大変だったけどまたやりたいです。」
「２人でやる活動なので、いつもより一生懸命にできました。」

　平成２９年度から、近隣の保育所に対する社会貢献活動を実施しています。保育所の園児や保育士のニーズを在院者自らがグループワークを通して考えた結果、ジャンボカルタを制作し、保育所への寄贈を行うことになりました。

在院者の感想

「自分たちの作ったカルタで、楽しく遊んでくれたらいいなとワクワクして取り組めた。」
「自分が小さい時、色んな遊びを経験したのを思い出して、大人になって自分に子どもができたら経験させてあげたいなと思った。」

保育園児の声

「かわいい絵がたくさんだった。」
「おにいちゃんたちありがとう。」

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  絵画指導風景（１）
• 
  絵画指導風景（２）

• 広島少年院について[PDF：687KB]

社会貢献活動（マスク作製）

　院内で新型コロナウィルスの流行について、社会への影響や自身でできる社会貢献を指導したところ，
　複数の在院者から、社会で品薄となっているマスクを製作して福祉施設に届けたいとの意見が見られました。

　職員がマスク作製を企画すると多数の在院者が積極的に参加してマスク作製を始めました。
　作業内容は生地の型取り、裁断、ゴム紐付け、末端処理及び検品であり、裁縫以外の全ての作業を在院者が担当しました。

　作製したマスクは岡山県内の社会福祉法人に５０枚を寄贈することができました。
　寄贈について在院者に報告すると、社会貢献ができたことのうれしさを作文に記していました。

　在院生が、紙粘土を使用して立体工作物に取り組みました。課題テーマは、「動物」。以下の写真は、ほんの一部ですが、どれも生命力あふれる力作ぞろいです。

（ジンベイザメ）
ジンベエザメのひれの部分は、折れやすく、最初は苦心しましたが、しっかりと接着して力強さも加わりました。
仕上がりのフォルムが美しくでき、流線型を上手に表現することができました。着色も、黒目以外は青と白の２色ですが、地道に丁寧に取り組むことができました。

（カエル）
葉っぱの上にカエルが乗り、さらにその背中にはオタマジャクシが乗っているという芸の細かい作品ができました。 この２つの作品は、特に丁寧に取り組んで、上手に仕上げたということで賞が贈られました。

　以下の絵画は、テーマを「春」として作成したものです。

（うぐいす）
絵画の中央部に居座っているのは、うぐいすです。その上を紙飛行機が飛んでおり、全体に春の軽やかな雰囲気が出せました。
鳥の頭上で、さわやかな春風に乗って、紙飛行機がふわりと浮かんでいる様子がポイントです。

（サクラ）
満開のサクラの背面に太くゴツゴツとした幹から、強い生命力が感じられます。

• 
  紙粘土作品「カエル」
• 
  絵画作品「サクラ」

• 岡山少年院について[PDF：12113KB]

　貴船原少女苑では、特別活動指導の一環として、創作活動を実施しています。
　自分たちでアイデアを出し合い、一つの作品を仕上げることで協調性を身に付けたり、
　各自で取り組むコラージュや読書感想画の作製等では、自己表現の方法を学んだりしています。
　また、季節に応じた活動にも取り組んでいます。

非常時にも対応できる生活スキルを身に付けるため、感染症予防対策として、手作りマスクを作製しました。
一針一針、丁寧に縫うことで、丈夫なマスクに仕上がりました。
在院者が作製したマスクは、寮生活の中で、実際に使用しています。

• 貴船原少女苑について[PDF：848KB]